Страница 49, 50 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Бойкина, Виноградская. Рабочая тетрадь

Вернуться к содержанию рабочей тетради

Страница 45 Страница 46, 47 Страница 48 Страница 49, 50 Страница 51 Страница 52, 53 Страница 54

Вопрос

♦ Определите последовательность изложения фактов, составьте план вашей статьи, выберите слова, которые можно использовать. Запишите рассказ.

Зима, голодное и холодное время, трудно животным, нечего есть, спасти, соль для лосей, сено, кормушки для птиц, сало для синичек, помочь может каждый.

Ответ

♦ Определяем последовательность изложения фактов, составляем план статьи, выбираем слова, которые можно использовать. Записываем рассказ.

План

Как помочь животным в зимнее время

Для многих диких и бездомных животных зима является очень тяжёлым временем. Травы не растут, исчезают насекомые, поэтому добывать пищу становится очень тяжело. Порой и вовсе они остаются голодными. Так от голода за зиму погибают многие птицы и звери.

Беззащитные животные нуждаются в помощи человека. Мы должны помогать братьям нашим меньшим пережить это тяжёлое время. 

Птицам нужно сделать кормушки, развесить их в местах, где птицы свободно могут прилетать и кушать. Необходимо следить, чтобы в кормушках всегда был корм.

В кормушки можно класть просо, овёс, пшеницу, семена подсолнечника, тыквы. Крупные семена следует измельчить. Также кладут сало, но только несолёное!

Нельзя класть в кормушки испорченные продукты, свежий белый и чёрный ржаной хлеб, пшено, пироги, беляши, жареные семечки, чипсы и прочее. 

Дикие животные тоже нуждаются в помощи. В лесу оленям и лосям становиться зимой особенно тяжело. Им кладут сено, зерно и соль. Соль можно насыпать прямо на пни. В сильные морозы сердобольные люди ставят ёмкости с водой, чтобы звери могли попить.

Обязательно нужно зимой позаботиться о бездомных животных. Для этого ставят миски с едой там, где они не будут мешать прохожим. Стараются найти хозяев бездомышу.

Нужно всегда помнить, что человек в ответе за того, кого приручил. Не стоит заводить домашнее животное, чтобы просто поиграться, а затем выкинуть на улицу! Многие животные именно по этой причине оказываются бездомными и беспомощными.

Каждый из нас может помочь животным в трудное зимнее время. Не стоит думать, что это сделает кто – то другой. Давайте не забывать и не лениться помогать братьям нашим меньшим! 

Вопрос

Проверим себя и оценим свои достижения

Соотнеси авторов произведений и названия.

Ответ

Соотносим авторов произведений и названия.

Вопрос

♦ Проверь свой вариант по содержанию учебника. Реши, как ты будешь это делать, определи алгоритм действий.

• Открою учебник на последней странице, где находится содержание.
• Просмотрю всё содержание учебника.
• Найду нужный раздел.
• В содержании раздела найду нужные фамилии авторов.
• Соотнесу автора и название произведения.

Ответ

♦ Проверяем свой вариант по содержанию учебника. Решаем, как будем это делать, определяем алгоритм действий.

Вопрос

♦ Какое произведение тебе больше всего понравилось в этом разделе? Запиши его название.

Стихотворение _________________________________

Рассказ _______________________________________

♦ Проверь по содержанию учебника, правильно ли ты записал названия выбранных тобой произведений.

Ответ

♦ Записываем названия понравившихся произведений.

Вопрос

♦ Какими качествами должен обладать человек, чтобы заботиться о братьях наших меньших?

Доброта, ответственность, трудолюбие, жалость, понимание.

Ответ

♦ Отвечаем, какими качествами должен обладать человек, чтобы заботиться о братьях наших меньших.

О животных заботятся самые добрые и ответственные люди. Они всегда найдут время и силы для беспомощного животного. Накормят, напоят его и отогреют. Возможно, что и в приют для животных пристроят. Найдут новых хозяев для бездомной собаки или кошки.

Все перечисленные качества человека: доброта, ответственность, трудолюбие, жалость и понимание очень хорошо описывают человека, который не останется равнодушным к беде и беспомощности животного. Который с любовью будет заботиться о братьях наших меньших.

Вопрос

♦ Отметь, что ты хорошо усвоил, "+".

Ответ

♦ Отмечаем "+", что хорошо усвоили.

Вернуться к содержанию рабочей тетради